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DÉTAILS DU POSTE Titre du cours Tendances nouvelles
Campus Moncton
Type Chargées et chargés de cours
Faculté Formation continue
Sigle du cours EDUC6221
Exigences de qualification pour l’enseignement (EQE)
- Détenir le doctorat en éducation;
- Avoir une bonne connaissance de la mission de l’école francophone en milieu minoritaire et celle de la Faculté, soit la pédagogie actualisante;
- Avoir une capacité à amener les étudiantes et étudiants à traduire les grands principes de la pédagogie actualisante en pratiques innovantes et en évaluer l’impact;
- Posséder une maitrise du français parlé et écrit.
OU
- Détenir une maitrise en éducation avec au moins 5 ans d’expérience en milieu scolaire (avoir une preuve de leadership en matière d’innovation pédagogique, en plus de connaitre des recherches récentes dans le domaine)
- Avoir une bonne connaissance de la mission de l’école francophone en milieu minoritaire et celle de la Faculté, soit la pédagogie actualisante;
- Avoir une capacité à amener les étudiantes et étudiants à traduire les grands principes de la pédagogie actualisante en pratiques innovantes et en évaluer l’impact;
- Posséder une maitrise du français parlé et écrit.
Description du cours à enseigner Étude des nouvelles approches pédagogiques et administratives en éducation qui s’associent à un enseignement mieux adapté aux particularités des apprenantes et apprenants et à différentes dimensions d’une pédagogie actualisante. Analyse critique de ces approches et étude du processus d’implantation de celles-ci.
Ce cours est offert par internet avec un contenu médiatisé sur la plateforme CLIC (clic.umoncton.ca).
Dates: 5 septembre au 21 décembre 2023 avec rencontres virtuelles (Teams) les mardis et examens à déterminer.
FERMETURE DU CONCOURS : 18 juin 2023
Formation
- Détenir le doctorat en éducation;
- Avoir une bonne connaissance de la mission de l’école francophone en milieu minoritaire et celle de la Faculté, soit la pédagogie actualisante;
- Avoir une capacité à amener les étudiantes et étudiants à traduire les grands principes de la pédagogie actualisante en pratiques innovantes et en évaluer l’impact;
- Posséder une maitrise du français parlé et écrit.
OU
- Détenir une maitrise en éducation avec au moins 5 ans d’expérience en milieu scolaire (avoir une preuve de leadership en matière d’innovation pédagogique, en plus de connaitre des recherches récentes dans le domaine)
- Avoir une bonne connaissance de la mission de l’école francophone en milieu minoritaire et celle de la Faculté, soit la pédagogie actualisante;
- Avoir une capacité à amener les étudiantes et étudiants à traduire les grands principes de la pédagogie actualisante en pratiques innovantes et en évaluer l’impact;
- Posséder une maitrise du français parlé et écrit.
Particularités Les personnes intéressées à postuler sont priées de faire parvenir : un curriculum vitae, une lettre d’accompagnement et une copie des diplômes obtenus.
L’Université de Moncton, fondée en 1963, est un établissement d’enseignement supérieur de langue française en milieu acadien. Avec ses trois campus situés à Edmundston, à Moncton et à Shippagan, elle offre des programmes d’études aux trois cycles universitaires dans plusieurs disciplines. Plus de 5 000 étudiantes et étudiants provenant de partout au Canada et de l’étranger la fréquentent. Pour de plus amples renseignements sur l’Université et ses programmes d’études, vous êtes invités à consulter le site Internet https://www.umoncton.ca
L’Université de Moncton souscrit à l’exigence d’équité en matière d’emploi. Conformément aux exigences relatives à l’immigration au Canada, ce concours s’adresse en priorité aux citoyennes et citoyens canadiens ainsi qu’aux personnes ayant obtenu le droit d’établissement au Canada.
Salaire Le traitement est établi selon la formation et l’expérience. Les critères servant à établir le salaire sont régis par la convention collective en vigueur.
Fermeture du concours 18 juin 2023
Entrée en fonction 5 septembre 2023
Numéro de référence 20674
