Le CSSPI offre un programme structuré d’insertion professionnelle destiné à supporter les enseignants à leur familiarisation dans leur rôle. Les pratiques collaboratives, méthodes d’enseignement efficaces reconnues, multidisciplinarité et relations proximales font partie intégrante de la réalité enseignante de notre équipe.
Le Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSSPI) connaît une forte croissance et désire se donner les moyens d’accueillir les effectifs nécessaires à l’atteinte de ses objectifs de réussite. Nous souhaitons rencontrer des candidats potentiels pour des contrats à temps complet ou à temps partiel pour l’année scolaire à venir.
TYPE D’EMPLOI
Contrats à temps plein ou à temps partiel.
ENTRÉE EN FONCTION
Dès que possible.
NATURE DU TRAVAIL DE L’ENSEIGNANT EN ADAPTATION SCOLAIRE
Enseigner dans une classe spéciale à des enfants présentant des difficultés d’apprentissage, de comportement, de développement, ayant une déficience ou une limitation ou parfois même une maladie au sein d’une classe spéciale.
Emmener les enfants à intégrer leurs apprentissages par la pratique (jeux, simulations, exercices et travaux pratiques, concours d’écriture, de calcul, de bricolage, etc.) en tenant compte des difficultés et contraintes physiques et/ou intellectuels, ainsi que la capacité d’apprentissage des élèves pour établir et planifier l’enseignement.
Vous serez appelé(e) à leur enseigner les différentes matières élémentaires telles que le français et les mathématiques, mais également les autres matières comme les sciences, l’univers social et autres.
QUALIFICATIONS REQUISES
Études en enseignement ou en éducation avec une spécialisation en adaptation scolaire;
Brevet d’enseignement ou qualification légale d’enseigner;
Expérience en enseignement un atout.
ENSEIGNANTS NON LÉGALEMENT QUALIFIÉS
De manière exceptionnelle, certaines candidatures pourraient être considérés si la personne ne possédant pas un brevet d’enseignement démontre certaines expériences de travail connexes au monde de l’enseignement. Les candidatures de personnes suivant une formation en enseignement seront aussi considérées.
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