Nova Scotia School Boards (NSSB) Looking for Responsable de la rétention et du recrutement des apprenants at Dartmouth, NS Full Time

CSAP 22-548 – Responsable de la rétention et du recrutement des apprenants

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Date: 2022-05-20

Lieu de travail: Dartmouth, NS, CA, B3B 1W9

Entreprise: Nova Scotia Regional Centres for Education & CSAP

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.

Le CSAP compte 22 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés qui assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Nous sommes heureux d’offrir l’opportunité d’emploi suivante:
Responsable de la rétention et du recrutement des apprenants

(Avec possibilité de prolongation)

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ): 2022-06-06 à 23h59

Syndicat : Non syndiqués (8400)

Lieu de travail: Bureau Dartmouth

Type de poste: Vacant

Date d’entrée en fonction: 2022-06-20 Date de fin (s’il a lieu): 2022-06-20

Tâches:
SOMMAIRE DE L’EMPLOI

Le/la titulaire de ce poste, sous la supervision de la direction régionale responsable du développement scolaire et communautaire, sera responsable de mobiliser les membres du personnel et des ressources qui permettront au CSAP d’augmenter nos réussites dans le domaine du recrutement et de la rétention des élèves dans nos écoles. De plus, il/elle aura comme tâche le placement des élèves internationaux ainsi que le suivi auprès de nos familles d’accueil.

QUALIFICATIONS

Détenir une formation universitaire dans un domaine relié à l’administration des affaires, en communication ou dans un domaine connexe;

Posséder un minimum de cinq (5) ans de travail dans les domaines scolaires et/ou communautaires;

Posséder une expérience en accompagnement du personnel sera considéré comme un atout important;

Toute combinaison de formation et d’expérience jugée équivalente sera considérée;

Avoir de bonnes connaissances du fonctionnement scolaire et communautaire;

Connaître les principes et les valeurs sous-jacents aux écoles communautaires;

Avoir de la facilité à entretenir des relations et collaborer avec les membres de l’équipe dans un environnement où la diversité est fortement valorisée;

Posséder d’excellentes habiletés d’organisation et de planification du travail;

Capacité à compléter l’analyse de données quantitatives et qualitatives menant à la rédaction des rapports et des recommandations;

Démontrer d’excellentes aptitudes pour les communications interpersonnelles;

Pouvoir démontrer ses habiletés à développer des partenariats et à travailler en équipe;

Démontrer ses habiletés pour la planification, l’organisation et la promotion d’événements;

Maîtrise du français et connaissance de l’anglais à l’oral et à l’écrit.

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES

Recrutement et rétention des élèves

Pouvoir analyser la situation actuelle du recrutement et de la rétention des élèves;

Tenir à jour des données statistiques permettant de suivre les gains et les pertes d’élèves pendant l’année scolaire et d’une année scolaire à l’autre, le tout par école et par niveau;

Participer à la production et à la diffusion d’outils de communication servant au rayonnement des écoles et du conseil, aux initiatives de recrutement et de fidélisation des effectifs scolaires, dont des communiqués, des messages publicitaires, de la correspondance, des dépliants, du contenu et des publications pour le site Web et les réseaux sociaux;

Développer un réseau de partenaires communautaires pouvant avoir un impact direct sur le recrutement et la rétention;

Faire des présentations devant différents auditoires;

En collaboration avec les directions d’école et les agent(e)s de développement scolaire et communautaire, voir au développement d’une culture d’appartenance et de fierté dans nos écoles;

En collaboration avec les directions d’école et les agents de développement scolaire communautaire,assurer le développement et la mise en œuvre d’un plan de recrutement et de rétention des élèves tout en produisant une série de recommandations visant à augmenter ces taux à l’équipe de gestion.

Assurer une liaison avec les établissements d’enseignement postsecondaires francophones, en particulier l’Université Sainte-Anne, pour favoriser la rétention des élèves dans ces institutions;

Assurer une liaison avec les communautés et travailler en partenariat avec les différents acteurs (municipalités, gouvernement, etc.) dans la coordination des possibilités.

Placement des élèves internationaux

Jouer le rôle de liaison entre l’élève international, son école et sa famille d’accueil;

Recruter et établir une liste de familles d’accueil pour accueillir les nouveaux élèves internationaux tout en veillant à ce que le profil de famille corresponde aux besoins et aux souhaits des élèves internationaux;

Organiser une visite initiale chez les familles d’accueil afin de récolter la documentation nécessaire et pour s’assurer qu’elles répondent aux exigences du contrat de famille d’accueil;

Organiser des sessions d’information pour les familles d’accueil en leur expliquant leurs engagements et obligations ainsi que ceux des élèves;

Assurer un accompagnement des élèves internationaux tout au long de leur séjour au niveau de leur intégration scolaire et leur bien-être socio-affectif;

Examinez régulièrement les profils de familles d’accueil afin de s’assurer de l’exactitude des informations conformément aux lois applicables en matière de confidentialité;

Appuyer les familles d’accueil et collaborer dans la résolution des situations problématiques;

Organiser tout changement de famille d’accueil à la demande de la famille ou de l’élève international de façon diplomatique et sécuritaire;

Documenter et communiquer les détails du placement des élèves internationaux au sein des familles d’accueil;

Compléter les informations des élèves et celles des familles d’accueil sur la plateforme Database;

Appuyer les agent(e)s de développement scolaire et communautaire dans l’organisation des activités mensuelles pour les élèves internationaux en impliquant les familles d’accueil.

Salaire: 58 066$ à 72 582$, dépendant de vos qualifications et de vos expériences.

Une vérification de vos antécédents judiciaires (secteur vulnérable) et une lettre de vérification auprès du registre des enfants maltraités sont obligatoires. Merci d’entreprendre les démarches nécessaires dans les meilleurs délais.

Nous communiquerons seulement avec les personnes sélectionnées pour une entrevue.

Le CSAP désire promouvoir un milieu de travail diversifié et inclusif. Nous cherchons à offrir des chances égales à toutes et à tous. Nous croyons aux principes d’équité et d’inclusion en matière de recrutement et nous souhaitons ainsi offrir un milieu de travail et un environnement scolaire qui reflètent ces croyances. Tout en maintenant des attentes élevées, nous sommes sensibilisés à favoriser une meilleure représentativité des groupes historiquement défavorisés ou sous représentés. Nous invitons toutes les personnes qui désirent travailler au CSAP et qui appartiennent à un groupe désigné, à s’identifier dans leur profil de candidature.

Le CSAP respecte l’équité en matière d’emploi.